复读网（www.fuduwang.com）收集整理了一些关于高中语文阅读理解的资料，希望可以帮助到大家。在高中阶段，语文的学习难度也随之提升，很多学生感觉小学阶段语文很简单，上了初中稍微有点难度，但到了高中就一下子变得很难，语文成绩也慢慢下滑。那么，如何提高高中语文阅读理解的能力呢？下面我们来分析一下原素材中的总结归纳点，并针对每个点进行说明。

1. 词语理解

语文阅读理解中，词语理解是常见的命题形式。一般来说，散文试题考查词语的含义，特别关注词语的语境义，而不是词典中所诠释的规范义。要重点把握以下几种类型的词语：

(1) 体现作用思想观点的词语；

(2) 体现作者情感的词语；

(3) 运用比喻、借代、拟人、夸张及移用或移情、反语等修辞手法的词语；

(4) 体现文章主旨及作者意图的“文眼”及“居要”的“片言”；

(5) 展示文章脉络及过渡衔接的词语；

(6) 表示指代性的词语。

2. 句子理解

理解文中重要句子的含意是散文阅读主要的命题形式。所谓重要的句子通常是指以下几种语句：

① 结构比较复杂、意思难懂的句子；

② 使用了修辞、内涵丰富的句子；

③ 揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；

④ 统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。

3. 文学作品的阅读

在阅读文学作品时，要加强整体感知，明确所写之物、所抒之情和所阐之理。细读标题，浏览开头、结尾，筛选反复出现的词、句(尤其抒情句、议论句)。同时，要吃透题目要求，严格按要求答题。找到符合题目要求的阅读区间，有时阅读区间跨度比较大，注意筛选、截取符合题目要求的语句。答案要完整，用词准确，所组句子要文通字顺。根据命题者设题“由浅入深”的特点，后面的题目可能会为前面题目作注脚。在不限定字数的前提下，根据所赋分值的多少，所留空间的大小作答，注意采点答题。答案书写虽不赋分，也要认真。一般阅卷老师不会仔细琢磨你的答案，只有让他们速读时一目了然，才不至于丢失冤枉分。答案要做到每一句都有依据，有出处，万不可凭想当然，率性而为。

4. 语言表达题

语言表达题包括语病修改、仿写、扩展、压缩语段、变换(选用)句式、得体、连贯题等。在做语言表达题时，要读懂读清题干，按题干的提示要求做题。语言表达题每年会出现一些新题型，所以要有所准备，但其测试的方式方法可能有些与平时的不同，而能力要求却是每位考生早就心中有数的。

总结归纳点如上所述，要提高高中语文阅读理解的能力，需要在平时多加练习，提高词语和句子的理解能力，加强整体感知，明确题目要求，严格按要求答题，同时要注意语言表达的规范和准确性。如果想要了解更多信息，可以咨询复读网（www.fuduwang.com）上的老师。